Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, A.C.

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6 de mayo, 2020

Dra. Yolanda Marín Campos
Facultad de Medicina UNAM

En esta presentación se explica la relación entre las habilidades cognitivas y razonamiento clínico. Se menciona la necesidad de incluir estos elementos en la enseñanza, ya que se encuentran presentes en las competencias de muchos Planes de Estudios. Se describen algunos antecedentes históricos de la investigación sobre el razonamiento clínico y las teorías actuales con las cuales se aborda su estudio. Con base en lo anterior, se presentan estrategias didácticas para apoyar a los estudiantes a desarrollar las habilidades cognoscitivas y el razonamiento clínico.